Registrazione audiovisiva dell’incontro di formazione per insegnanti su come utilizzare l’Intelligenza artificiale nella didattica della storia per alunni con DSA
Mercoledì 22 ottobre, h.15.30-18.30, Unione femminile nazionale, Corso di Porta Nuova 32, Milano
Diretta streaming sul canale YouTube dell’Unione femminile nazionale
Seminario di formazione. Insegnare storia a studenti con DSA nell’epoca dell’intelligenza artificiale
Antonella Olivieri, formatrice AID (Associazione italiana dislessia), formatrice su didattica della Storia per IRIS coautrice del Testo Insegnare storia agli studenti con DSA (2020 Erickson 2000)
Ettore Pascal Valiani, storico e digital humanist specializzato in Didattica della storia, socio AID della sezione di Varese, Autore dell’articolo
Si rilascia attestato di partecipazione.
Per informazioni contattare Antonella Olivieri: antolis4m[at]gmail.com
Enti copromotori
IRIS (Insegnamento e Ricerca Interdisciplinare di Storia), CLIO’92 SITO, Unione Femminile Nazionale, Rete Milanosifastoria
Patrocinio dell’Associazione Italiana Dislessia – AID
Risorse bibliografiche
BDA Dyslexia Style Guide (pdf)
M.E. Bianchi, V. Rossi, L. Ventriglia, 2011 Dislessia: la legge 170/2010 – Il Decreto attuativo e le Linee guida, il PDP. Firenze Libriliberi
A. Capuano, Antonella Olivieri, Insegnare storia agli studenti con DSA, Trento Erickson 2020
A. Calvani, Principi dell’istruzione e strategie per insegnare, Carocci 2011
V. Cornoldi e altri, Il primo strumento compensativo per un alunno con dislessia. Un efficiente metodo di studio – Dislessia –gennaio 2010
A. Miccichè, I. Pizzirusso, M. Ravveduto ll primo libro di didattica della Storia, Torino PBE – Mappe 2025
A. Olivieri, Insegnamento della storia e inclusione in F.Monducci, A.Portincasa, Insegnare storia nella scuola secondaria, UTET 2023
E. Pascal Valiani, Applicazioni didattiche dei Dispositivi di Assistenza artificiale nell’insegnamento della storia in: “Rivista di ricerca e didattica digitale” anno V 1 2025 08
L. Ventriglia Antonella Olivieri (2012) DSA Strumenti per una didattica inclusiva. Milano A.Mondadori Scuola
